La formaci\u00f3n para la cualificaci\u00f3n es un pilar de nuestro estilo propio de Gesti\u00f3n Educativa. Atendiendo al complejo proceso de mejora de las pr\u00e1cticas profesionales, desde la Direcci\u00f3n de la Red Educativa se han impulsado espacios que, apoy\u00e1ndose sobre metodolog\u00edas de capacitaci\u00f3n ya existentes rescaten aquello que vale la pena conservar y, mirando con ojos abiertos a lo nuevo incorporen metodolog\u00edas actuales, din\u00e1micas y colaborativas.<\/p>\n\n\n\n
En este escenario se crean en 2023 las Comunidades de aprendizaje<\/strong>, destinadas primero a directivos del Nivel Inicial. El prop\u00f3sito de las mismas es enriquecer la formaci\u00f3n docente conjugando la experiencia del aula con la capacitaci\u00f3n profesional compartida<\/em><\/strong> para volver al aula con pr\u00e1cticas renovadas y cualificadas. Se formaron tres Comunidades: la comunidad de Planificaciones en clave Fecien, la comunidad de Metodolog\u00edas Efectivas del Aprendizaje y la de Alfabetizaci\u00f3n Inicial.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n En 2024 se abren las comunidades de Alfabetizaci\u00f3n Digital y de aprendizaje de Neuropedagog\u00eda<\/strong>. Esta \u00faltima como disciplina que combina conocimientos de neurociencia, psicolog\u00eda y educaci\u00f3n para optimizar el proceso de ense\u00f1anza y aprendizaje. La investigaci\u00f3n cient\u00edfica demuestra que saber acerca del funcionamiento del cerebro a la hora de aprender redunda en un incremento del abanico de herramientas metodol\u00f3gicas del docente; a su vez, y los alumnos son m\u00e1s eficaces cuando se les ense\u00f1a de la manera en que naturalmente aprende el cerebro.<\/p>\n\n\n\n Las directoras del Nivel Primario de la Red participan de esta experiencia procurando un aprendizaje entre iguales<\/em>, conquista a la cual aspira toda instituci\u00f3n que augure mejorar en sus procesos de ense\u00f1anza aprendizaje e innovar en la pr\u00e1ctica educativa: \u201cHablamos de comunidad cuando adem\u00e1s de compartir preocupaciones comunes, compartimos valores profesionales y sociales; cuando nuestra aportaci\u00f3n no es solo material, sino que trasciende otros \u00e1mbitos y llega hasta el compromiso\u201d (Gair\u00edn, 2015:18)<\/em><\/p>\n\n\n\n Entendiendo que el docente es quien lidera este proceso de transformaci\u00f3n educativa se propone a las directoras participantes, el descubrir los recursos internos con los que cuentan para adaptar los m\u00e9todos de ense\u00f1anza, los recursos, los ambientes. Y as\u00ed potenciar el desarrollo integral de todos nuestros alumnos.<\/p>\n\n\n\n En los distintos encuentros los directivos y docentes compartieron\u00a0herramientas para crear un ambiente \u00e1ulico enriquecido<\/em> <\/strong>\u00a0-resonante \/ cerebro compatible-, que abarca tanto los aspectos f\u00edsicos del aula o de la escuela -luz, temperatura, caracter\u00edsticas del mobiliario, entre otros- , como los <\/em>aspectos espec\u00edficos del proceso de ense\u00f1anza aprendizaje<\/em><\/strong> -manejo de los tiempos naturales de la atenci\u00f3n, feedbacks resonantes, uso de la agenda, recursos para una memorizaci\u00f3n activa- ; <\/em>y aquellos vinculados a las caracter\u00edsticas, personales y profesionales de los docentes<\/em><\/strong> -liderazgo, gesti\u00f3n de las propias emociones, etc-<\/em>. Tambi\u00e9n profundizaron sobre los distintos estilos de aprendizaje y el desarrollo de estrategias para cada alumno con el fin de que todos puedan aprender y desarrollar al m\u00e1ximo su potencial.\u00a0<\/p>\n\n\n\n Con gran vocaci\u00f3n y compromiso continuamos promoviendo innovadoras metodolog\u00edas en nuestras aulas e impulsamos renovadas formas de capacitaci\u00f3n directiva que propician un liderazgo enriquecedor para toda la Red Educativa.<\/p>\n\n\n\n Lic. D\u00e9borah Pascual, Prof. Carolina Dell OcaComunidades de aprendizaje en el Nivel Primario<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
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