Los días 23 y 24 de febrero una delegación de la Red Educativa Fasta participó del Congreso Nacional de Educación de Gestión Privada. Realizado en el Palacio Libertad, en la ciudad de Buenos Aires, las actividades se desarrollaron bajo el lema “Más libertad, mejor educación para todos”. El encuentro, organizado por la Junta Coordinadora de Asociaciones de la Enseñanza Privada de la República Argentina (COORDIEP), reunió a cerca de dos mil directivos, representantes institucionales y referentes educativos de todo el país.

La representación de la Red estuvo encabezada por el Director Asociado, Diego Cocchis, junto a apoderados legales y directivos de distintos colegios, quienes participaron de conferencias, paneles y espacios de diálogo orientados a analizar el presente y el futuro de la educación de gestión privada en Argentina.

Un espacio para pensar los desafíos educativos actuales

El Congreso se presentó como un ámbito privilegiado para reflexionar sobre las políticas públicas, los cambios sociales y los desafíos pedagógicos que atraviesa el sistema educativo. Entre los principales ejes abordados se destacaron la innovación pedagógica y tecnológica, el liderazgo institucional, el marco normativo del sector y las perspectivas vinculadas al proyecto de Ley de Libertad Educativa.

Uno de los conceptos que atravesó las distintas exposiciones fue la idea de un “entramado de libertades” presente en la educación: la libertad de las familias para elegir, la autonomía de las instituciones para desarrollar su ideario y la centralidad del alumno como protagonista del aprendizaje. Esta mirada puso en valor la diversidad propia de la educación de gestión privada y la posibilidad de fortalecer propuestas educativas con identidad propia.

Victoria García, integrante de DIPPE, destacó especialmente este enfoque al señalar que el Congreso permitió reflexionar sobre cómo la autonomía institucional, sostenida en un proyecto educativo claro, puede convertirse en motor de transformación. En este sentido, una de las ideas más compartidas durante el encuentro fue que la autonomía sin proyecto genera desorden, mientras que la autonomía fundada en un proyecto sólido impulsa verdaderos procesos de mejora educativa.

Innovación y proyecto educativo: claves para el futuro

Las mesas de diálogo también abordaron el desafío de innovar para mejorar la calidad educativa, promoviendo la creatividad y el intercambio de experiencias entre instituciones.

Natalia Guzmán, apoderada legal del Colegio Fasta Catherina, destacó el valor del encuentro como espacio de aprendizaje compartido: “Fue muy enriquecedor escuchar a funcionarios y colegas hablar sobre la realidad educativa y los desafíos del contexto actual. Nos encontramos con instituciones de todo el país unidas por la misma vocación de servicio”. Entre las ideas que más resonaron, subrayó la importancia de “cuidar el proyecto de vida del alumno, no solo su trayectoria educativa”, una perspectiva profundamente vinculada con la cosmovisión formativa de la Red.

Por su parte, Juan Quevedo, apoderado legal del Colegio Fasta Inmaculada Concepción, señaló que las exposiciones permitieron analizar con profundidad los desafíos que enfrentará el sector en los próximos años, especialmente en relación con el financiamiento, los cambios demográficos y la necesidad de fortalecer modelos de gestión institucional con identidad pedagógica clara y liderazgo profesional.

Formación permanente al servicio de una educación con sentido

La participación de la Red Educativa Fasta en espacios de intercambio reafirma nuestra cultura institucional, donde la identidad sólida y la innovación se encuentran para responder a los desafíos de hoy. En un contexto de cambios constantes, la mejora continua y el diálogo con otros actores del sistema nos permite enriquecer nuestra propuesta pedagógica. Y seguir ofreciendo a las familias una educación con sentido, centrada en el desarrollo integral de cada alumno y en el fortalecimiento de su futuro proyecto de vida.