Bajo esta premisa que sintetiza el sentido profundo de nuestra labor pedagógica, la Red Educativa Fasta celebra la implementación de las Pruebas Saber + Lengua, un hito institucional que reafirma el compromiso ininterrumpido con la alfabetización integral y la búsqueda permanente de la excelencia en los aprendizajes.
Las pruebas se realizan entre el 14 de septiembre y el 9 de octubre de 2026 en los Colegios Fasta de Argentina, en los últimos años de los niveles Inicial, Primario y Secundario.
Esta iniciativa no surge como un hecho aislado ni responde a un mero requerimiento administrativo. Por el contrario, se constituye en el fruto maduro de un recorrido sostenido en el marco de las líneas estratégicas de la Dirección de Planeamiento y Políticas Educativas (DIPPE), orientadas al liderazgo docente y a la mejora continua en la enseñanza del lenguaje.
Un recorrido estratégico: Consolidación de un proyecto pedagógico propio
Llegar a la instancia de implementar evaluaciones estandarizadas propias ha sido posible gracias a la articulación y consolidación previa de pilares fundamentales de nuestra propuesta educativa:
Diseño Curricular Propio para el Nivel Primario: La elaboración y puesta en marcha de un marco curricular específico para el área de Lengua, diseñado para otorgar cohesión, continuidad y sentido propio al aprendizaje de la Lengua en nuestros colegios.
Desarrollo Editorial y Recursos Educativos: La creación de insumos pedagógicos con identidad de la Red, como la colección de libros Hechos por la Palabra para el Nivel Primario, la serie poética Nemul, orientada a despertar el asombro, y la elaboración de guías didácticas y materiales de apoyo tanto para alumnos como para educadores.
Formación y Capacitación Continua: El acompañamiento profesional sistemático a través de “Ateneos de alfabetización inicial”, “Talleres de lectura” y espacios de formación docente donde se comparten metodologías sólidas y criterios de aula comunes.
Gracias a este camino recorrido, las Pruebas Saber + Lengua se integran de manera natural como el instrumento que permite diagnosticar, ponderar y consolidar los logros alcanzados en cada etapa del proceso alfabetizador.
El desafío de evaluar en los tres niveles: El reto pedagógico en Nivel Inicial
Medir los aprendizajes a escala institucional supone un desafío metodológico y técnico de gran envergadura al abarcar la totalidad de la escolaridad: Nivel Inicial, Nivel Primario y Nivel Secundario. Sin embargo, el mayor reto pedagógico reside de manera especial en el Nivel Inicial.
Alfabetizar en los primeros años exige sostener una solidez metodológica que articule la conciencia fonológica con la comprensión, respetando la capacidad de asombro, la oralidad, el juego y la riqueza del vocabulario. Evaluar en el nivel inicial sin desnaturalizar este proceso formativo representa un desafío complejo: implica diseñar instrumentos diagnósticos sensibles y respetuosos de los tiempos de la infancia, que valoren el progreso en la consolidación de la oralidad, en el desarrollo del lenguaje y en la adquisición del código escrito, asegurando que la medición sea una herramienta de acompañamiento y no un condicionante del desarrollo.
Los equipos de trabajo
La validez y relevancia pedagógica de las Pruebas Saber + descansan en un equipo de especialistas y educadores de la Red que participó activamente en su diseño. El trabajo colaborativo, fundado en el conocimiento directo de la realidad del aula y en una profunda integración entre fe, cultura y pedagogía, ha permitido confeccionar evaluaciones rigurosas, graduales y alineadas con el ideario institucional.
Gracias a esta mirada experta y cercana, las evaluaciones no se perciben como un control externo, sino como un diagnóstico pedagógico concebido desde dentro y al servicio de nuestras propias comunidades educativas.
Evaluar para ofrecer una educación de calidad
Para la Red Educativa Fasta, “alfabetizar” no consiste en la transmisión automática de un enfoque, sino en enseñar a descubrir el sentido de las palabras, del mundo y de la propia vida. En este sentido, las Pruebas Saber + son puertas que se abren a nuevas oportunidades para identificar fortalezas, ajustar las prácticas de enseñanza y renovar el compromiso con una alfabetización integral que forme personas autónomas, reflexivas y comprometidas con la verdad, la belleza y el bien.
Con el lanzamiento de las Pruebas Saber + Lengua, la Red renueva su compromiso ante las familias de educar con seriedad, pasión y esperanza. Cada dato obtenido se transformará en insumo para la mejora continua, garantizando que cada aula siga siendo un espacio donde el conocimiento se transforme en sabiduría, donde cada docente y cada estudiante puedan desplegar plenamente los dones recibidos, y crezcan en libertad, en responsabilidad y en apertura a Dios y a los demás.
Prof. Elizabeth Apud,
Especialista Área de Lengua
Equipo Pruebas Saber +
